Art:Seminar
Sprache:Deutsch
ECTS-Credits:3.0
Lektionen / Semester:30.0 L / 22.5 h
Selbststudium:67.5 h
Modulleitung/Dozierende
- Dr. Roman Banzer
(Modulleitung)
- Dr. Andreas Sträter
(Externer Dozent)
Studiengang
Bachelorstudiengang Betriebswirtschaftslehre (01.09.2012)Fakultätsübergreifende Wahlfächer (01.09.2014)
Masterstudium Information Systems (01.09.2015)
Masterstudium Finance (01.09.2015)
Masterstudium Entrepreneurship (01.09.2015)
Masterstudium Entrepreneurship und Management (01.09.2018)
Masterstudium Wirtschaftsinformatik (01.09.2019)
Bachelorstudium Architektur (01.09.2019)
Masterstudium Architektur (01.09.2019)
Masterstudium Entrepreneurship und Management (01.09.2020)
Masterstudium Finance (01.09.2020)
Bachelorstudiengang Betriebswirtschaftslehre (01.09.2021)
Beschreibung
Funktionsweise Medienjournalismus, zivilgesellschaftliche, webbasierte Medienregulierung versus brancheninterne Selbstkontrolle, Analyse journalistischer Kulturen, praktische Entwicklung von Community-Management-Strategien
Ziele
Die Selbstkontrolle im Medienbereich ist vor allem zivilgesellschaftlich organisiert, soziale Netzwerke spielen dabei aber eine immer größer werdende Rolle. Userinnen und User können so mehr Transparenz einfordern, aber auch Journalistinnen und Journalisten dazu auffordern, Rechenschaft über ihr Schaffen abzulegen. Von diesen Möglichkeiten hängt die Qualitätskontrolle von Journalismus ab. Weltweit gesehen sind diese sehr unterschiedlich und abhängig von journalistischen Kulturen.
Learning Outcome (1) Definitionsebenen zivilgesellschaftliche Medienregulierung (soziale Netzwerke, webbasierte Instrumente) versus brancheninterne Medienregulierung (Medienjournalismus, Presseräte etc.)
Learning Outcome (2) Analyse und Einordnung verschiedener journalistischer Kulturen
Learning Outcome (3) Erarbeitung von Community-Management-Strategien
Lernergebnisse
Die Selbstkontrolle im Medienbereich ist vor allem zivilgesellschaftlich organisiert, soziale Netzwerke spielen dabei aber eine immer größer werdende Rolle. Userinnen und User können so mehr Transparenz einfordern, aber auch Journalistinnen und Journalisten dazu auffordern, Rechenschaft über ihr Schaffen abzulegen. Von diesen Möglichkeiten hängt die Qualitätskontrolle von Journalismus ab. Weltweit gesehen sind diese sehr unterschiedlich und abhängig von journalistischen Kulturen.
Learning Outcome (1) Definitionsebenen zivilgesellschaftliche Medienregulierung (soziale Netzwerke, webbasierte Instrumente) versus brancheninterne Medienregulierung (Medienjournalismus, Presseräte etc.)
Learning Outcome (2) Analyse und Einordnung verschiedener journalistischer Kulturen
Learning Outcome (3) Erarbeitung von Community-Management-Strategien
Kompetenzen
Lehrmethoden
Hybrid
Voraussetzungen (inhaltlich)
Onlineaffinität, Interesse an gesellschaftlichen Problemen in Europa und darüber hinaus (Nordamerika, Asien, Afrika, arabische Welt), Medienjournalismus und sozialen Netzwerken.
Literatur
vor dem Start: Literatureinarbeitung
Blum, Roger (2015): Unseriöser Journalismus? Beschwerden gegen Radio und Fernsehen in der Schweiz. Köln: Herbert von Halem Verl.
Blum, Roger (2014): Lautsprecher und Widersprecher. Ein Ansatz zum Vergleich der Mediensysteme. Köln: Herbert von Halem Verl.
Brosda, C. & Schicha, C. (2000): Medienethik im Spannungsfeld zwischen Ideal- und Praxisnormen - Eine Einführung. In: Schicha, C. & Brosda, C. (Hg.): Medienethik zwischen Theorie und Praxis - Normen für die Kommunikationsgesellschaft. Münster.
Douai, Aziz/Moussa, Mohammed Ben (Hrgs.) (2016): Mediated Identities and New Journalism in the Arab World. Mapping the "Arab Spring". London: Palgrave Macmillan, S. 127-143.
Eberwein, T., Brinkmann, J., & Sträter, A. (2012). Zivilgesellschaftliche Medienregulierung. Chancen und Grenzen journalistischer Qualitätssicherung durch das Social Web. In C. Schicha, A. Filipovic, & M. Jäckel (Eds.), Medien- und Zivilgesellschaft (pp. 245-260). Weinheim, Germany: Beltz-Juventa.
Evers, H., & Eberwein, T. (2011). Can a million toothless tigers make a difference? Potentials and pitfalls of web-based accountability processes in German journalism [PDF document]. URL: http://www.mediaact.eu/fileadmin/user_upload/WP4/WP4_Germany.pdf.
Fengler, S., Eberwein, T., & Leppik-Bork, T. (2011). Mapping media accountability: In Europe and beyond. Köln: Herbert von Halem.
Fengler, S. (2011). Musterland der Medienkritik: Europäisches Forschungsprojekt untersucht status quo und Einfluss von Medienselbstkontrolle auf Journalisten: Deutschland hat im Vergleich die größte Vielfalt an Instrumenten. Dortmund: Technische Universität Dortmund.
Arbeitsmaterial
werden digital zur Verfügung gestellt
Prüfungsmodalitäten
Benotung
Prüfungsmodus:
Teilleistung A: Schreibportfolio I
Teilleistung B: Scheibportfolio II
Abgabe einer Arbeitsmappe (Schreibportfolio I, II) bis zum 15.06.2022
Anwesenheitspflicht: 80%, aber verpflichtend
Beurteilung
Benotung
Prüfungsmodus:
Teilleistung A: Schreibportfolio I
Teilleistung B: Scheibportfolio II
Abgabe einer Arbeitsmappe (Schreibportfolio I, II) bis zum 15.06.2022
Anwesenheitspflicht: 80%, aber verpflichtend
Termine
| Datum | Zeit | Raum |
| 09.02.2022 | 09:00 - 17:00 | Virtueller Raum |
| 10.02.2022 | 09:00 - 17:00 | Virtueller Raum |
| 11.02.2022 | 09:00 - 17:00 | Virtueller Raum |