Architektur im Kunstunterricht - Handlungsspielräume für die Unterrichtspraxis aus sozialwissenschaftlicher Perspektive

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Referenz

Prechter, G., & Körner-Wilsdorf, T. (2011, 29.6.2011). Architektur im Kunstunterricht - Handlungsspielräume für die Unterrichtspraxis aus sozialwissenschaftlicher Perspektive. Lehrgang "Architektur und Gestaltungskompetenz, Akademie Dillingen.

Publikationsart

Wissenschaftlicher Vortrag

Mitarbeiter

Einrichtungen

  • Institut für Architektur und Raumentwicklung