Durch Achtsamkeit und Self-Leadership zum Studienerfolg: Eine randomisierte kontrollierte Interventionsstudie in universitären Leistungssituationen

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Referenz

Sampl, J., & Furtner, M. (2016). Durch Achtsamkeit und Self-Leadership zum Studienerfolg: Eine randomisierte kontrollierte Interventionsstudie in universitären Leistungssituationen. Paper presented at the 12. Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Psychologie, Innsbruck, Österreich.

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Beitrag in Konferenztagungsband

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Einrichtungen

  • Institut für Entrepreneurship
  • Lehrstuhl für Entrepreneurship und Leadership

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