06416567.htm

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<title>Universitt Liechtenstein / FU_Storytelling und Wissenschaft (WS 21/22)</title>
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  <!-- Start: Seitentext -->
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          <tr>
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              <table border="0" cellpadding="5" cellspacing="3" width="100%">
                <tr>
                  <th width="20%" align="left" nowrap>LV-Nr</th>
                  <th width="60%" align="left" nowrap>Titel</th>
                  <th width="20%" align="left" nowrap>Semester</th>
                </tr>
                <tr>
                  <td valign="top" nowrap>5211099</td>
                  <td valign="top"><h2 style="margin: 0px; padding: 0px;">FU_Storytelling und Wissenschaft<!----></h2></td>
                  <td valign="top" nowrap>WS 21/22</td>
                </tr>
              </table>
            </td>
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              <table border="0" cellpadding="5" cellspacing="3" width="100%">
                <tr>
                  <th width="20%" align="left" nowrap>LV-Art</th>
                  <th width="20%" align="left" nowrap>Plansemester</th>
                  <th width="20%" align="left" nowrap>Lektionen/Semester</th>
                  <th width="20%" align="left" nowrap>Selbststudium</th>
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                </tr>
                <tr>
                  <td valign="top" nowrap> 
Seminar</td>
                  <td valign="top" nowrap><!----><!---->&nbsp;</td>
                  <td valign="top" nowrap><!---->30.0<!----></td>
                  <td valign="top" nowrap><!---->67.5<!----></td>
                </tr>
              </table>
            </td>
          </tr>
        </table>
        <p>&nbsp;</p>
		
		       <!----><h2>Module</h2><!----><A HREF="../00022200/06416367.htm">FU_Storytelling und Wissenschaft 11098 1 WS 21/22, Modul/LV/Pr&uuml;fung</A><br/><!---->


        <!----><h2>Dozierende</h2>
        <p><!----><!----><!----><!----><!---->Str&auml;ter, Andreas<br><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!----></p><!---->
		
        <!----><h2>Modulleitung</h2>
        <p><!----><!----><!---->Banzer, Roman<br><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!----></p><!---->
		
        <!----><h2>Studienplan</h2>
        <p><!---->BSc AR 14<br><!---->BSc AR 19<br><!---->BSc BWL 12<br><!---->BSc BWL 21<br><!---->FAWA 14<br><!---->MSc AR 14<br><!---->MSc AR 19<br><!---->MSc EM 18<br><!---->MSc EM 20<br><!---->MSc EN 15<br><!---->MSc FI 15<br><!---->MSc FI 20<br><!---->MSc IS 15<br><!---->MSc WI 19<br></p><!---->
		
        <!----><h2>Lernziele</h2>
        <p>Learning Outcome (1) Selbstst&auml;ndige Entwicklung verschiedener Erz&auml;hlformen, vor allem aus dem Bereich Social Media (wie etwa WDR Quarks digital, ZDF Terra X, Galileo), z.B. Instastorys, Social Clips, Twitter-Threads oder sogar TikTok-Storys. Ein&uuml;ben von crossmedialen Erz&auml;hlweisen: ein Thema wird &uuml;ber verschiedene digitale Kan&auml;le erz&auml;hlt.<br/><br/>Learning Outcome (2) Komplizierte wissenschaftliche Zusammenh&auml;nge k&ouml;nnen mithilfe von Storyboards kurz, zugespitzt und pr&auml;zise erz&auml;hlt werden. <br/><br/>Learning Outcome (3) Entwicklung von Community Papers, Organisation eines Community Managements f&uuml;r komplizierte Inhalte. Verknappung bedeutet nicht, dass Inhalte weggelassen werden m&uuml;ssen.</p><!---->
     	  <!----><h2>Lerninhalte</h2>
        <p>Analyse und Entwicklung digitaler Erz&auml;hlm&ouml;glichkeiten, etwa Social Clips, Grafiktafeln, Instastorys, Twitter-Threads; Zuspitzung und Verknappung komplizierter wissenschaftl. Zusammenh&auml;nge.</p><!---->
   
        <!----><h2>Lehrmethode</h2>
        <p>Hybrid (Pr&auml;senz-Unterricht am 9.9, 10.9, 11.9), weiterer Online-Termin</p><!---->
  
  <!----><h2>Sprache</h2>
        <p>Deutsch</p><!---->
    
    <!----><h2>Voraussetzungen</h2>
        <p>Online-Affinit&auml;t, journalistisches Interesse an digitalen Erz&auml;hlgenres und wissenschaftlichen Zusammenh&auml;ngen (z.B. Klimawandel, Ern&auml;hrung, Landwirtschaft, Medizin etc.)</p><!---->
  
  <!----><h2>Lehrmittel</h2>
        <p>Hoofacker, Gabriele (2020): Online-Journalismus. Texten und Konzipieren f&uuml;r das Internet. Ein Handbuch f&uuml;r Ausbildung und Praxis. Wiesbaden: Springer VS.<br/><br/>Weichert, Stephan / Daniel, Matthias (Hrsg.) (2020): Wie wir den Journalismus besser machen. 30 Essays f&uuml;r werteorientierte Digitalisierung. Leipzig: Vistas.<br/><br/>Wormer, Holger / Karberg, Sascha (2019): Wissen. Basiswissen f&uuml;r die Medienpraxis. K&ouml;ln: Herbert von Halem Verl.<br/><br/>Jourbert, Marina / David, Lloyd / Meltcalfe, Jenni: Storytelling: The Soul of Science Communication. URL: https://jcom.sissa.it/archive/18/05/JCOM_1805_2019_E<br/><br/>Broun&eacute;us, F., Lindholm, M. and Bohlin, G. (2019): Telling it straight - a focus group study on narratives affecting public confidence in science'. JCOM 18. URL:  https://doi.org/10.22323/2.18050203.<br/><br/>Davies, S. R., Halpern, M., Horst, M., A. Kirby, D. A. and Bruce Lewenstein (2019). 'Science stories as culture: experience, identity, narrative and emotion in public communication of science'. JCOM 18 (05), A01.https://doi.org/10.22323/2.18050201.<br/><br/>ElShafie, S. J. (2018). 'Making science meaningful for broad audiences through stories'.  Integrative and Comparative Biology 58 (6), pp. 1213-1223. https://doi.org/10.1093/icb/icy103.<br/><br/>Von Campenhausen, Jutta (2011): Wissenschaftsjournalismus. Konstanz: UVK.<br/><br/>Holliman, R. (2011). 'Telling science stories in an evolving digital media ecosystem: from communication to conversation and confrontation'. JCOM 10 (04), C04. https://doi.org/10.22323/2.10040304.<br/></p><!---->
  
         <!----><h2>Prfungsmethoden</h2>
        <p>Abgabe einer Arbeitsmappe bis zum 31.12.2021<br/><br/>Literatur, onlinejourn. Genres verfolgen<br/>Arbeitsaufgaben, Entwicklung von Themen und deren Umsetzung<br/>Erstellung eines Schreibportfolios mit zwei Teilleistungen A, B (Abgabe eines Final Drafts nach Revision)</p><!---->
 
 <!----><h2>Termine</h2><!---->H6 (Fabrikweg)	Do - Sa	08.30-17.30	09.-11.09.2021		<br/><!---->

        <!----><!----></i3v_block><!----><!----><p><!---->&nbsp;<br><!---->plus weiterer Termin virtuell nach Absprache</p><!---->
   


        <!----><!---->
   
       <p><small>&nbsp;<br>06.09.2021 10:19:00"&nbsp;&Auml;nderungen vorbehalten</small></p>

      </td>
    </tr>
  </table>
  <!-- Ende: Seitentext -->


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