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Bestand als Erbe

Bestand als Erbe

Studiengänge
Bachelorstudiengang Architektur (BSc AR 24) (01.09.2024)
In dieser Lehrveranstaltung wird das bauliche Erbe als Lagerstätte kultureller Ressourcen und Werte, als Erinnerungsund Wissensspeicher betrachtet. Vermittelt wird denkmaltheoretisches Grundlagenwissen zu Strategien und Methoden der Erhaltung und Weiterentwicklung des Baubestandes. Zur Förderung eines nachhaltigen Ressourcenumgangs im Bausektor, wird deren Übertragbarkeit und zeitgemässe Anwendung auch an aktuellen Aufgabenstellungen diskutiert.
Themen der Lehrveranstaltung sind u.a.: Denkmalbegriffe und Werte, Methoden der Erhaltung, Translozierung, Reparatur und Rekonstruktion, das Bauen im Bestand und Bauen mit Bestand(-steilen), Spolien, Themen der Wieder- und Weiterverwendung. Diskutiert werden dabei historische und aktuelle Fallbeispiele, Fragen, Debatten und neue Lösungsansätze. Die Studierenden erhalten ein fundiertes und kontextualisiertes Grundwissen über Werte und Erhaltungsstrategien in der Denkmalpflege und Architektur. Es werden Methoden und Konzepte für ein Bauen mit und im Bestand sowie ein Repertoire an Referenzbeispielen und baulichen Antworten aus der Geschichte für die Fragen von heute vermittelt.
Lehrmethode
Vorlesung mit Bereitstellung von Fachliteratur und Vorlesungsunterlagen sowie Vertiefung im Selbststudium.
Literatur
Eine Liste mit Literaturempfehlungen wird in der Lehrveranstaltung bekannt gegeben und laufend aktualisiert.
Lernergebnisse Die Studierenden...
Fachkompetenz
  • Terminologien und Taxonomien, welche für eine kritische Diskussion über Werte, Denkmäler und Bauerbe,Fürsorge und Weiterentwicklung benötigt werden, wiederzugeben.
  • an Beispielen zentrale Strategien und Methoden im Umgang mit Baubestand und Bauteilen zu beschreiben und sie im Kontext der Aufgabenstellung zu erläutern.
  • Konzepte und Argumente im architektonischen Diskurs einzuordnen.
  • das eigene Tun und Wissen im historischen, bau- und soziokulturellen Kontext zu reflektieren.
Methodenkompetenz
  • strukturierte Vorlesungsnotizen zu verfassen und die gewonnenen Kenntnisse wiederzugeben.
  • über einen fundierten Zugang zu fachspezifischem Wissen zu verfügen und das in den Vorlesungen erworbene Wissen in Übungen zu präsentieren.
Sozialkompetenz
  • Lernmaterialien und Material selbstständig zu organisieren.
  • unterschiedliche Meinungen und Arbeitsstile zu tolerieren.
  • diszipliniert, selbständig oder in Gruppen, vermitteltes Wissen zusammenzutragen und gemeinsam zu reflektieren und gegenseitig zu präsentieren.
Selbstkompetenz
  • eigene Stärken und Schwächen im Bezug zum Erlernten zu identifizieren.
  • Lernprozesse und Lernsituationen eigenständig zu organisieren.
  • sich im Selbststudium zu organisieren.
Prüfungsmodalitäten
Klausur oder mündliche Prüfung (Bekanntgabe zu Beginn der Lehrveranstaltung)
Modulnummer:
6112126
Semester:
SS 26
Lehre:
24 L / 18 h
Selbststudium:
42 h
Sprache:
Deutsch
Plansemester:
1-2