Learning atmospheres: Re-imagining management education through the dérive

Referenz

Michels, C., Hindley, C., Knowles, D., & Ruth, D. (2020). Learning atmospheres: Re-imagining management education through the dérive. Management Learning, 51(5), 20.

Publikationsart

Beitrag in wissenschaftlicher Fachzeitschrift

Mitarbeitende

Dr. oec. HSG Dipl. Arch. ETH Christoph Michels

Beteiligte Einrichtungen

Institut für Architektur und Raumentwicklung Architektur und Theorie

Forschung

Kreativ- und Reflexionsräume organisieren: Wie Hochschulen zur nachhaltigen regionalen Entwicklung beitragen

FFF-Förderprojekt

Januar 2018 bis Juli 2020 (abgeschlossen)

The research project addressed the role of universities in the context of a changing society. Specifically, it explores the processes through which universities participate in the un- folding of the ... Weitere

DOI

https://dx.doi.org/10.1177/1350507620906673

Originalquellen

Learning atmospheres: Re-imagining management education through the dérive