Personal, Führung & Organisation - Vorlesung

Modulleitung

Studiengänge

Bachelorstudiengang Betriebswirtschaftslehre (BSc BWL 21) (01.09.2021)

Modul

Ganzheitlich visionsorientiertes Personalmanagement
Personalgewinnung (-auswahl)
Personal- und Leistungsbeurteilung
Personalhonorierung
Personalentwicklung
Herausforderungen und Chancen für Organisationen
Entwicklung eines Organisationsmodells mit Input-, Prozess- und Output-Variablen
Individuelle Ebene: Diversity in Organisationen, Einstellungen und Arbeitszufriedenheit, Emotionen und Stimmungen, Persönlichkeit und Werte, Wahrnehmung und individuelle Entscheidungsfindung, Motivation: Konzepte und Anwendungen
Gruppenebene: Grundlagen des Gruppenverhaltens, Arbeitsteams, Kommunikation, Führung, Macht und Politik
Organisationale Ebene: Grundlagen der Organisationsstruktur, Organisationskultur, Management organisationaler Veränderungen

Lehrmethode

Literatur

Robbins, S. P. & Judge, T. A. (2022). Organizational Behavior (18th edition, global). Boston [u.a.]: Pearson.
Hilb, M. (2011). Integriertes Personal-Management: Ziele - Strategien - Instrumente (20. Auflage). Köln: Luchterhand.
Stock-Homburg, R., & Gross, M. (2019). Personalmanagement: Theorien - Konzepte - Instrumente (4. Auflage). Springer Gabler.

Lernergebnisse Die Studierenden...

Fachkompetenz

kennen die Aufgaben, Ziele sowie Kerninhalte des Personalmanagements
verstehen die Entwicklung von Führung, Organisation und Personalmanagement als eigenständige Disziplinen innerhalb der Betriebswirtschaftslehre
verfügen über ein Bewusstsein für die Einflüsse von Individuen und deren Einstellungen, Werten, Fähigkeiten etc. auf soziale Systeme/Organisationen
verfügen über grundlegende Kenntnisse bzgl. der (gezielten) Entwicklung und der Auswirkungen von Organisationsstruktur und -kultur
durchdringen die Personal- und Leistungsbeurteilung als wichtigstes Instrument des Personaleinsatzes und der -entwicklung
können die Bedeutung materieller wie nicht-materieller Anreize einschätzen und kennen deren Einsatz
überblicken die gezielte Förderung und Forderung der Mitarbeiter und deren eigener Initiativen
verstehen das Wesen und die Besonderheiten der Führung und Interaktion in Gruppen/Teams
kennen Führungsverhalten und -stile

Methodenkompetenz

verstehen den Sinn von Theorien als Erklärungsmodelle und können diese auf Basis ihrer spezifischen Vor- und Nachteile würdigen
beherrschen die Grundzüge des Personalmanagements
beherrschen die Grundzüge der Organisation
beherrschen die Personalplanung in ihren Grundzügen
verfügen über ein (grobes) Verständnis der Personalauswahl und -entwicklung
können Führungstheorien bzgl. ihrer Relevanz und ihres Nutzens für die Praxis beurteilen
sind in der Lage, die Motivationstheorien zu den verhaltenswissenschaftlichen Grundlagen (z.B. Menschenbilder) "anzuschliessen"
können Motivationstheorien bzgl. ihrer Relevanz und ihres Nutzens für die Praxis beurteilen
können geeignete Instrumente/Vorgehensweisen für die Gestaltung von Interaktionen mit anderen Menschen anwenden
können jene Merkmale einer Organisation identifizieren, die Stabilität bzw. Veränderbarkeit beeinflussen
verstehen es, ein organisationales Umfeld zu entwickeln, das die eigenen Lernprozesse unterstützt

Sozialkompetenz

verstehen die Zusammenhänge zwischen Führung, Team- und Gruppeninteraktion und organisationalen Einflussgrössen
reflektieren ihre Sozialkompetenz im Kontext des Personalmanagement (z.B. Personalauswahl) und organisationalen Verhaltens

Selbstkompetenz

Prüfungsmodalitäten

Modulnummer:

6210846

Semester:

WS 26/27

Lehre:

28 L / 21 h

Selbststudium:

99 h

Sprache:

Deutsch

Plansemester: