BACHELOR:

• Die Studierenden verfügen über vertiefte Fähigkeiten im Entwerfen, um mit unterschiedlichen Medien Ideen und Vorstellungen zu erkunden und verständlich darzulegen.
• Sie führen die gestellten Aufgaben individuell unter Anleitung aus und demonstrieren in der Umsetzung persönliche Effektivität.
• Sie können das durch Integrationen erlangte Fachwissen im Entwurf anwenden, bauen ihren Entwurfsprozess mit einer Palette von Medien sowie mit Hilfe des Computers und mittels einer prozessorientierten Modellbautechnik auf und legen ihn verständlich im Bezug zur Aufgabenstellung dar.
• Die Studierenden können sich in einem Teilbereich einer Thematik aus dem Feld der Architektur vertiefen.
• Sie können Zusammenhänge herstellen zu anderen Disziplinen der architektonischen Auseinandersetzung.
• Sie arbeiten selbstständig mit unterschiedlichen Methoden und stellen diese mit verschiedenen Medien dar. Sie führen die gestellten Aufgaben unter Anleitung eigenständig aus.

• erfassen und setzen Aufgabenstellungen selbstständig um.

• kultivieren eine gemeinsame Atelieratmosphäre.
• nehmen Argumente von Mitstudierenden wahr und auf.

• wenden unterschiedliche Zeichen- und Skizziertechniken in eigenen Entwürfen und künstlerischen Projekten an.
• wählen Darstellungs- und Gestaltungsformen je nach Anwendung eigenständig und effizient aus.
• erstellen digitale Layouts und Grafiken.
• wenden unterschiedliche digitale Gestaltungsformen zur Verstärkung der Projektidee an.

• erfassen und visualisieren eigene Ideen.
• kommunizieren eigene kreative Arbeiten mittels analoger Gestaltungstechniken.
• beschreiben und erstellen einfache Geometrien und Perspektiven.
• unterscheiden verschiedene Typographien, Grafik- und Layouttechniken.
• beschreiben Layout-Kompositionen und Gestaltungsraster.
• bestimmen Diagramme und Informationsgrafiken.

Die Studierenden können ein Stück Landschaft oder Freiraum interpretieren.

Die Studierenden können ein Thema aus der Lehrveranstaltung in der Gruppe bearbeiten und die Ergebnisse vorstellen.

Die Studierenden verstehen Landschaftsarchitektur als Teil eines kulturhistorischen Prozesses, der von jeder Epoche und
Generation neu interpretiert und gestaltet wird.
Die Studierenden können Freiraum- und Landschaftstypologien erkennen sowie Freiraum- und Landschaftsanalysen durchführen.

Die Studierenden verfügen über Grundkenntnisse der Landschaftsarchitektur.
Die Studierenden verfügen über Kenntnisse aktueller Tendenzen zeitgenössischer Landschaftsarchitektur.