| Universität Liechtenstein

Sozialkompetenz

Selbst- und Fremdverantwortung ubernehmen.
Effiziente und konstruktive Gestaltung der Prozesse bei der Entscheidungsfindung im Team.
In Simulationen zum unternehmerischen Prozess das Teamdesign und die Teamentwicklung erproben.
Ergebnisse des Handelns im Team kritisch reflektieren.

Methodenkompetenz

Verständnis von Problemen mittels intuitiven und analytischen Ansätzen.
Kombinierte Anwendung von Design Thinking und Systems Thinking.
Stärken und Schwächen der quantitativen und qualitativen Methoden zur Erfassung der Unternehmenskultur erläutern.
Abstraktes und vernetztes Denken entwickeln.

Fachkompetenz

Grundzüge des Design Thinking beschreiben.
Design Thinking als kundenzentrierter Prozess erläutern.
Werteangebot aus Kundenbedürfnissen ableiten.
Zusammenhänge zwischen Design Thinking und Lean Startup erklären.
Prototypen und Experimente entwickeln.
Design Thinking mit anderen Methoden kombinieren (u.a. Systems Thinking, Data Analytics).
Zusammenhänge zwischen Motiven und Persönlichkeitseigenschaften der Unternehmerin / des Unternehmers und Entrepreneurship aufzeigen.
Das Entrepreneurial Mind-Set beschreiben.
Entrepreneurial Teams definieren und verschiedene teambasierte Modelle beschreiben.
Unterschiede zwischen homogenen und heterogenen Unternehmerteams identifizieren.
Teamentwicklungsprozess erläutern und Zusammenhänge zwischen Unternehmerteams und Innovation aufzeigen.
Fit- und Passungstheorien zwischen Person und Umwelt beschreiben und kritisch beurteilen.
Entwicklungslinien der Theorien zur Unternehmenskultur erläutern.
Instrumente zur Erfassung unternehmerischer Kulturen anwenden.
Einfluss der Werte der Gründer auf die Entstehung und Entwicklung der Unternehmenskultur beschreiben.
Konkrete Massnahmen zum Recruiting und Onboarding in unternehmerischen Kulturen entwickeln.

Selbstkompetenz

Fähigkeit, die Kreativität methodisch zu unterstützen und im Team anzuwenden.
Kompetenzen im Spannungsfeld der Machbarkeit und des Marktpotenzials entwickeln.
Führungskompetenz innerhalb der Gruppe.

Sozialkompetenz

Methodenkompetenz

Qualitative Methoden der Ideengenerierung und des Innovationsmanagements kennen und anwenden.
Quantitative Methoden des Innovation Analytics anwenden können.
Zentrale Theorien, Ansätze und Modelle des Gründungsmanagements kennen und anwenden.
Analytisches und intuitives Denken miteinander verknüpfen.

Fachkompetenz

Ein Basisverständnis des Gründungsprozesses erlangen.
Zentrale Theorien, Methoden und Instrumente zur Unternehmensgründung kennen und anwenden.
Unternehmensgründung in der Unternehmensentwicklung positionieren und die Entwicklungslinien junger Unternehmen beschreiben.
Vorteile und Nachteile von Einzelgründungen und Teamgründungen erläutern.
Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Startup und Corporate Entrepreneurship beschreiben.
(Digitale-) Geschäftsmodelle entwickeln und bewerten können.
Digitale Produkte, Plattformen und Services kennen.
Analytische Modelle der Bibliometrie und Social Analytics anwenden.

Selbstkompetenz

Ein persönliches Veränderungsprojekt erfolgreich meistern.
Die emotionale Seite im Rahmen persönlicher Veränderungsprojekte verstehen lernen.
Die Wechselwirkung zwischen persönlicher und organisatorischer Veränderung erkennen und damit umgehen lernen.

Sozialkompetenz

Methodenkompetenz

Instrumente des Change Managements auf konkrete Fallbeispiele anwenden.
Kritische Erfolgsfaktoren in der Organisationsentwicklung identifizieren und anwenden.