Die Studierenden sind befähigt aus dem vorgegebenen Material Zusammenhänge und/oder Differenzen, Tendenzen, Grundhaltungen sowie gestaltungstheoretisch relevante Kriterien zu erkennen und zu verbalisieren.
Die Studierenden situieren das eigene Schaffen im kulturellen und politischen Kontext.
Die Studierenden sind befähigt einen kritischen Text zu strukturieren und zu verfassen.
Die Studierenden verstehen Architektur als Teil eines kulturhistorischen Prozesses, der von jeder Epoche und Generation neu interpretiert und gestaltet wird und auch abhängig von Entwicklungen in architekturverwandten Disziplinen sein kann.
Sozialkompetenz
Die Studierenden sind befähigt in Gruppen zu recherchieren, zu vertiefen und zu präsentieren.
Methodenkompetenz
Die Studierenden stellen einfache situationsbedingte sowie aufgabenrelevante Sachverhalte fest und wenden das in den theoretischen Vorlesungen gelernte Wissen praktisch an.
Die Studierenden verfassen strukturierte Vorlesungsnotizen und ordnen die gewonnen Kenntnisse mit Hilfe von Fachliteratur selbständig.
ig.
Selbstkompetenz
Fähigkeit, die Kreativität methodisch zu unterstützen und im Team anzuwenden.
Kompetenzen im Spannungsfeld der Machbarkeit und des Marktpotenzial entwickeln.
Sozialkompetenz
Ideengenerierung und Bewertung im Team kollaborativ
erlernen.
Methodenkompetenz
Qualitative Methoden der Ideengenerierung und des
Innovationsmanagements kennen und anwenden.
Quantitative Methoden des Innovation Analytics
anwenden konnen.
Zentrale Theorien, Ansatze und Modelle des
Gründungsmanagements kennen und anwenden.
Fachkompetenz
Die zentrale Bedeutung der Opportunity Recognition im Kontext von Entrepreneurship kennen und anwenden.
Methoden des Market Pull und Technology Push sowie Mixed Methods verstehen, anwenden und umsetzen können.
Selbstkompetenz
Fähigkeit, die Kreativität methodisch zu unterstützen und im Team anzuwenden.
Kompetenzen im Spannungsfeld der Machbarkeit und des Marktpotenzials entwickeln.
Führungskompetenz innerhalb der Gruppe.
Sozialkompetenz
Ideengenerierung und Bewertung im Team kollaborativ erlernen.
Methodenkompetenz
Qualitative Methoden der Ideengenerierung und des Innovationsmanagements kennen und anwenden.
Quantitative Methoden des Innovation Analytics anwenden können.
Zentrale Theorien, Ansätze und Modelle des Gründungsmanagements kennen und anwenden.
Analytisches und intuitives Denken miteinander verknüpfen.
