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Selbstkompetenz
  • develop enthusiasm and the willingness to learn new things independently
  • develop a critical and evaluative mind regarding developments in banking and financial markets
  • develop an independent thinking and evaluation related to all kind of events related to financial markets and financial institutions, based on an ongoing discussion of news in class
Sozialkompetenz
  • interpret arguments and facts during presentations of the lecturer and fellow students and react with critical questions
  • improve communication skills by debating their point of view in discussions during the lecture
Methodenkompetenz
  • understand the specific characteristics of financial markets and instruments and learn which markets and instruments to use in particular cases
  • are aware of sources of information regarding financial markets, financial institutions, financial assets as well as clients
  • understand the implementation of financial models for analyzing financial markets, institutions and client
  • are able to apply methodologies regarding measurement and management of bank risks (i.e. duration, convexity, asset liability management etc.)
  • learn to evaluate and manage risks in OBS banking
  • understand and are able to work with evaluation criteria for the use of securitization on financial markets
  • understand to apply important criteria in evaluating shadow banking
  • develop the ability to identify the suitable form of financial institution depending on the goal or needs
Fachkompetenz
  • understand the structures of the bond, stock, and foreign exchange markets, and how they channel funds and promote economic efficiency
  • know and analyze characteristics of different financial asset classes and have a basic understanding about valuation
  • know the mechanism of the international financial system
  • know the relevance of efficient financial markets and financial intermediaries for economic welfare
  • know and identify the different forms, products, services and contributions of financial institutions to financial markets
  • know and are able to explain and to relate to each other the different types of bank risks in the spot lending and credit risk business, including syndicated loans, loan sales, and project finance
  • know off-balance sheet banking and contingent claims and are able to explain inherent risks
  • know and understand the use of securitization
  • understand the relevance and importance of the deposit contract and deposit insurance
  • are aware of the implications of an increase in shadow banking
  • understand the specifics of bank capital structure and objectives of bank regulation
Sozialkompetenz
  • Kommunikation und Zusammenarbeit mit professionellen Kapitalgebern
  • Wissen um unternehmerische Verantwortung in Bezug auf Controlling, Financial Management und Risk Management
Methodenkompetenz
  • replicate the content of case studies in relation to E-commerce (as-is situation, solution, results).
  • discuss case studies in the field of E-commerce with relation to methods and theories covered in the lecture.
  • solve different assignments with relation to the case study by using the methods learnt.
  • compare the as-is situation and solutions described in different cases and identify possibilities for improvement.
  • develop new E-commerce solutions and approaches for the case studies used.
  • evaluate the developed solutions regarding its advantages and sustainability.
Fachkompetenz
  • are able to describe the fundamental concepts of E-commerce
  • describe the impact of E-Commerce and its business models on individuals, organizations, and society. They exemplify concepts, definitions and tasks; describe important factors distinguishing E-Business and traditional retail.
  • apply methods and models in relation with E-Commerce solve contemporary problems.
  • identify connections between concepts in E-Commerce, business models, information systems, and information technology.
  • combine models, methods, and theories to implement holistic E-commerce concepts.
  • evaluate the learned concepts and methods regarding its advantages and explanatory power - especially regarding different competitive strategies.
Selbstkompetenz
  • nehmen die eigene Lernfähigkeit und Lernbereitschaft wahr.
  • kommunizieren selbstständig, reflektieren ihr eigenes Handeln und nehmen eine richtige Selbsteinschätzung vor.
  • nehmen durch ihre Selbstdisziplin, Flexibilität und Zielorientierung Verantwortung wahr.
  • zeichnen sich durch Einsatzfreude, Pflichtbewusstsein und Zuverlässigkeit aus.
  • vertreten ihre Selbstständigkeit und Selbstmotivation und beeinflussen dadurch in positiver Weise ihren Leistungswillen.
Sozialkompetenz
  • nehmen die Ausführungen des Dozenten (Input, Fragestellungen und Lösungen) wahr und schenken den Bemerkungen der Mitstudenten Aufmerksamkeit.
  • arbeiten teilweise in Partnerarbeit zusammen an der Lösung zu vorgegebenen Aufgabenstellungen des Dozenten sowie in Gruppenarbeit im Rahmen des Selbststudiums.
  • beurteilen Lösungsvorschläge von Mitstudenten, bewerten eigene Lösungsvorschläge (Kritik geben können).
  • zeichnen sich durch Teamfähigkeit, Kommunikationsfähigkeit und Kooperationsfähigkeit aus.
  • vertreten und begründen eigene Lösungsvorschläge bei Kritik durch den Dozenten bzw. durch Mitstudenten (Kritik annehmen können).
Methodenkompetenz
  • geben die Instrumente und Techniken des operativen Controlling wieder.
  • verstehen die Aufgaben und die Methodiken des operativen Controlling sowie den Sinn fachspezifischer Ausdrucksweisen und können aus Instrumenten des operativen Controlling den zugrunde liegenden Sachverhalt rekonstruieren.
  • wenden ausgehend von den Grundsätzen lang-, mittel- und kurzfristiger Planung die für die finanzielle Unternehmensführung wichtigsten Instrumente des Controlling an und sind in der Lage, Leistungsbudgets, Finanzpläne und Planbilanzen zu erstellen.
  • analysieren konkrete Sachverhalte auf ihre Relevanz für das Controlling und können verschiedene Budgetierungstechniken für die unterschiedlichen Unternehmensbereiche (Teilbudgets wie zB Umsatzbudget, Produktionsbudget, Einkaufs- und Lagebudget, Personalkostenbudget, Gemeinkostenbudget, Investitionsbudget) zu einem Gesamtbudget zusammenfassen bzw. umgekehrt ein Gesamtbudget auf seine Teilbereiche aufzugliedern.
  • schlagen die für die regelmässige Überprüfung von Budgets nötigen Kontrollmassnahmen in zeitlicher und inhaltlicher Sicht vor.
  • bewerten und beurteilen ihre eigene Arbeit auf Basis nachfolgend gemeinsam erarbeiteter oder vorgegebener Lösungen.
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