Human Resources, Management & Organization - Exercise

Module Coordinator/Lecturers

Module

Project Description

Vertiefung der Inhalte aus der Vorlesung
Die Studierenden sind aufgefordert, ergänzend zu den Lerninhalten der VO weitere Quellen zu erarbeiten und diese in Bezug zu setzen. Dieser Transfer wird beispielsweise durch Präsentationen, Fallbeispiele, Diskussionen, Seminararbeiten, etc. unterstützt
Die Studierenden erlernen den reflektierten Umgang mit verschiedenen Tools und müssen ihre Entscheidungen auch argumentieren
Kritischer Umgang mit neu zu erarbeitenden Quellen

Teaching Method

Präsentation bzw. Zusammenfassung und Verknüpfung von Inhalten durch die Studierenden und Verbindung zu den Inhalten der Vorlesung herstellen

Learning Outcomes The students...

Professional Competence

haben sich mit den Vor- und Nachteilen bestimmter Organisationsmerkmalen/-formen und deren Relevanz für die Praxis auseinandergesetzt
haben die in der Praxis zur Prozessbeschreibung/-gestaltung häufig eingesetzten Standardwerkzeuge/-instrumente vertieft kennengelernt und deren Anwendung eingeübt
verstehen die Macht der Organisationskultur in der Praxis und haben praktische Ansätze zur bewussten Entwicklung/Stärkung/Entwicklung von Unternehmenskultur eingeübt
verfügen über vertiefte Kenntnisse zur Personalbedarfsplanung
kennen den (optimalen) Prozess zur Personalbeurteilung und sind in der Lage, dessen prozessuale Anforderungen sowie inhaltliches Feedback für ihre persönliche Weiterentwicklung zu nutzen
verstehen die Dimensionen und Anforderungen der Mitarbeiterbeurteilung

Methodological Competence

können systematisch Perspektiven verschiedener Anspruchsgruppen einnehmen
sind in der Lage, sich vor dem Hintergrund konkreter Probleme aus der Unternehmenspraxis mit verschiedenen Denkansätzen auseinanderzusetzen und kleinere eigene (wissenschaftliche) Theorien aufzustellen
haben die in der Praxis zur Prozessbeschreibung/-gestaltung häufig eingesetzten Standardwerkzeuge/-instrumente vertieft kennengelernt und deren Anwendung eingeübt
verstehen den Recruiting-Prozess und dessen Anforderungen, ggf. mit besonderer Berücksichtigung einer bestimmten Branche/Unternehmensform (z.B. Unternehmensberatung)
können sich auf den Führungsumgang mit verschiedenen Persönlichkeiten einstellen und hierzu methodische Unterstützung nutzen

Social Competence

tolerieren unterschiedliche Sichtweisen
können die Unterschiede in den Sichtweisen konstruktiv für die Entwicklung neuer Argumente nutzen
arbeiten mit anderen Studierenden zusammen und tragen aktiv zur Entwicklung der Gruppe(n) bei
kümmern sich um die Entwicklung der Gruppe und die unterschiedlichen Bedürfnisse in der Gruppe
übernehmen in den Selbststudiengruppen Verantwortung für die Gruppe und den gemeinsamen Lernerfolg
tragen dazu bei, dass sich in den unterschiedlichen Gruppen an der Universität, denen sie angehören, eine konstruktive Arbeitsbasis bilden kann
begründen ihr eigenes Verhalten in Gruppen bzw. die vorgeschlagenen Interventionen in Führungskontexten

Personal Competence

hören zu, auch wenn sie anderer Meinung sind
schenken Argumenten Aufmerksamkeit, auch wenn diese vorerst nicht zur eigenen Sichtweise bzw. Wirklichkeitskonstruktion passen
kümmern sich im Rahmen des Selbstmanagements um die eigenen psychischen Bedürfnisse
sind in der Lage, das eigene Handeln aus der Metaperspektive zu reflektieren

Assessment Methods

Module number:

6210845

Courses:

28 L / 21 h

Self-study:

39 h

Scheduled Semester: