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Dynamic Leadership Behaviour (Se)

Dynamic Leadership Behaviour (Se)

Project Description
Dieses Modul vermittelt einen integrativen und situativen Führungsansatz. Ausgangspunkt ist die Annahme, dass wirksame Führung kein einheitliches Verhalten darstellt, sondern eine flexible Anpassung an unterschiedliche Führungssituationen erfordert.
Im Seminar werden verschiedene Formen von Führungsverhalten systematisch vorgestellt, analysiert und mitei-nander verglichen. Dazu zählen direktives, kontrollierendes, aversives, transaktionales, transformationales sowie ermächtigendes Führungsverhalten (Empowering Leadership). Ergänzend werden passive sowie Laissez-faire-Führung als besonders ineffektive Führungsstile kritisch beleuchtet.
Ein besonderer Fokus liegt auf dem Konzept der achtsamen Führung. Achtsame Führungskräfte zeichnen sich dadurch aus, dass sie sich ihrer eigenen Person, ihrer Umwelt sowie der jeweiligen Führungssituation bewusst sind und über ein breites, situationsangemessen einsetzbares Verhaltensrepertoire verfügen.
An den ersten beiden Seminartagen erfolgt die inhaltliche Vermittlung primär durch Präsentationen und Diskussi-onen. Der dritte Tag dient der praxisnahen Anwendung des Gelernten in Form eines Rollenspiels, in dem unter-schiedliche Führungssituationen simuliert und reflektiert werden.
Teaching Method
  • Fachliche Präsentationen und Inputvorträge (Tag 1 und 2)
  • Diskussionen und moderierte Reflexionen
  • Analyse praxisnaher Beispiele aus dem Führungskontext
  • Rollenspiel zur Simulation unterschiedlicher Führungssituationen (Tag 3)
  • Gemeinsame Auswertung und Feedbackrunden
Learning Outcomes The students...
Professional Competence
  • kennen zentrale Führungsstile und -ansätze des integrativen Führungsmodells,
  • verstehen die situative Angemessenheit von direktivem, transaktionalem, transformationalem und er-mächtigendem Führungsverhalten,
  • können ineffektive Führungsformen wie passive und Laissez-faire-Führung kritisch einordnen,
  • verstehen das Konzept der achtsamen Führung und dessen Bedeutung für wirksames Führungsverhalten.
Methodological Competence
  • sind in der Lage, Führungssituationen systematisch zu analysieren,
  • können geeignete Führungsverhaltensweisen situationsbezogen auswählen,
  • wenden theoretische Führungsmodelle auf praxisnahe Fallbeispiele an,
  • reflektieren Führungshandeln anhand strukturierter Feedback- und Analyseinstrumente.
Social Competence
  • entwickeln ein besseres Verständnis für zwischenmenschliche Dynamiken in Führungssituationen.
  • verbessern ihre Kommunikations- und Interaktionsfähigkeit im Führungskontext.
  • können konstruktiv Feedback geben und annehmen.
  • erleben und reflektieren Führungs- und Geführtenrollen im Rollenspiel.
Personal Competence
  • reflektieren ihr eigenes Führungsverständnis und -verhalten.
  • entwickeln ein Bewusstsein für ihre persönlichen Stärken und Entwicklungsfelder als Führungskraft.
  • fördern ihre Fähigkeit zur Selbstwahrnehmung und Achtsamkeit.
  • erweitern ihr individuelles Führungsrepertoire.
Examination
Die Note der Lehrveranstaltung ergibt sich XXX
Module number:
6112679
Courses:
27 L / 21 h
Self-study:
70 h
Scheduled Semester:
2