Understand the oral presentation by the lecturer (input, questions and solutions) and pay attention to the remarks of their fellow students.
Operate partly in partner work on solutions to exercises given by the lecturer, as well as in group work in self-study.
Assess suggestions for solutions by fellow students, evaluate their own approaches to solutions (ability to criticize).
Distinguish themselves through capacity for teamwork, communication skills and cooperation skills.
Represent and justify their own approaches to solutions during criticism by the lecturer or fellow students (ability to accept criticism).
Methodological Competence
Reproduce the basic instruments and techniques of operative controlling.
Understand the responsibilities and methodologies of operative controlling, as well as the meaning of subject-specific modes of expression and can reconstruct the underlying situation using the instruments of operative controlling.
Apply the most important basic instruments in the field of financial management based on principles of short, medium and long term planning and are able to compile income budgets, current accounts and budgeted balance sheets.
Analyze concrete situations for their relevance to controlling, and are able to condense various budgeting techniques for different business divisions ( partial budgets, such as e.g. sales budget, production budget, purchasing and storage budget, personnel budget, overheads budget, investment budget) into one overall budget or, in reverse, to divide the overall budget into partial budgets.
Propose, for periodic audits, the necessary control mechanisms from a seasonal and textual view.
Evaluate and assess their own work based on subsequent, jointly compiled or given solutions.
Personal Competence
Kreativität im Finden und der Ausgestaltung von Forschungslücken.
Ausdauer und Durchhaltevermögen in der Ausarbeitung von Forschungsthemen.
Social Competence
Stichprobenakquise und Interaktion mit Befragten bei wissenschaftlichen Untersuchungen.
Methodological Competence
Befähigung zum theoretisch-konzeptionellen und wissenschaftlichen Arbeiten.
Professional Competence
Exposé zur Masterthesis verfassen.
Selbständige Literaturanalyse durchführen.
Untersuchungsdesign anhand der Fragestellung auswählen.
Online-Befragungen durchführen.
Testtheoretische Grundlagen kennen.
SPSS anwenden.
Quantitative Daten aufbereiten.
Deskriptiv- (Mittelwert, Standardabweichung) und inferenzstatistische Analysen durchführen (z.B. Korrelations-, Regressions-, Faktoren- und Reliabilitätsanalyse).
Quantitative Ergebnisse interpretieren.
Grundlagen der qualitativen Methodik (z.B. Interviewmethodik, qualitative und quantitative Inhaltsanalyse) kennen.
Semi-strukturierte Interviews ausführen.
NVivo anwenden.
Transkription durchführen.
Qualitative Daten auswerten und interpretieren
Personal Competence
Ein persönliches Veränderungsprojekt erfolgreich meistern.
Die emotionale Seite im Rahmen persönlicher Veränderungsprojekte verstehen lernen.
Die Wechselwirkung zwischen persönlicher und
organisatorischer Veränderung erkennen und damit umgehen lernen.
Social Competence
Wirksame Teams für Veränderungsprojekte zusammenstellen.
Kollektive Lernprozesse in Organisationen fördern.
Methodological Competence
Instrumente des Change Managements auf konkrete Fallbeispiele anwenden.
Kritische Erfolgsfaktoren in der Organisationsentwicklung identifizieren und anwenden.
Professional Competence
Komplexität innerhalb und ausserhalb einer Organisation analysieren.
Quellen von Komplexität und Auswirkungen in Unternehmen beschreiben.
Grundbegriffe des Change Managements erklären und abgrenzen.
Zusammenhang zwischen Wandel im Unternehmensumfeld und Wandel im Unternehmen aufzeigen.
Instrumente des Change Managements auf konkrete Fallbeispiele anwenden.
Kritische Erfolgsfaktoren in der Organisationsentwicklung identifizieren und anwenden.
Lernprozesse im organisatorischen Wandel erkennen.
Bausteine von Corporate Entrepreneurship beschreiben.
Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Start-Up- und Corporate Entrepreneurship beschreiben.
Corporate Entrepreneurship in einer reifen und grossen Organisationen implementieren.
Die Bedeutung und Herausforderungen der Erwartungsbildung in komplexen Systemen verstehen.
Ansätze zum Umgang mit Widerständen in komplexen Systemen kennenlernen.
Die Effekte komplexer Wechselwirkungen der eigenen Entscheidungen verstehen und Implikationen für die Führung komplexer Systeme ableiten können.
Die Erfolgspotentiale unterschiedlicher Veränderungstypen (Produkt, Prozess, Geschäftsmodell) kennenlernen.
Eine Landkarte für die Geschäftsmodellveränderung erstellen können.
Die Anpassung des Werteversprechens planen und das Ökosystem gestalten können.
Unterschiedliche Dimensionen der Veränderung aufeinander abstimmen können
