Understand the oral presentation by the lecturer (input, questions and solutions) and pay attention to the remarks of their fellow students.
Operate partly in partner work on solutions to exercises given by the lecturer, as well as in group work in self-study.
Assess suggestions for solutions by fellow students, evaluate their own approaches to solutions (ability to criticize).
Distinguish themselves through capacity for teamwork, communication skills and cooperation skills.
Represent and justify their own approaches to solutions during criticism by the lecturer or fellow students (ability to accept criticism).
Methodological Competence
Reproduce the instruments and techniques of financial statements analysis and international financial reporting.
Understand the responsibilities and methodologies of financial statements analysis, as well as the meaning of subject-specific modes of expression and can reconstruct the underlying situation using the instruments of financial statements analysis and international financial reporting.
Compile annual statements (structural balances, structured profit, and loss statements) and on this basis- and relevant to the objectives and the available set of data - apply the right instruments for financial statement analysis.
Can utilize IFRS standards correctly and can compile a (simple) consolidated financial statement based on given questions.
Analyze concrete end of year statements, by assessing single indicators as well as systems of indicators, comparing them to values of former years or values of peers; they draw the right conclusions.
Develop proposals for solutions in the case of upcoming problems in the context of equity or debt structure, as well as the income situation of the company being analyzed.
Evaluate and assess their own work based on subsequent, jointly compiled or given solutions.
Professional Competence
Know the responsibilities, functions and methodology of financial statements analysis on the one hand, as well as the basics of international financial reporting on the other hand; they know basics of consolidated accounting.
Understand financial statements analysis, as well as the basics of international financial reporting as instruments of more comprehensive accounting.
Perform processing measures and apply viable instruments of financial statements analysis (financial ratios, financial ratio systems) on individual financial statements; they compile annual statements in accordance with IFRS and compare them to annual statements complying to commercial law; they are able to solve a (simple) consolidated financial statement independently.
Analyze annual statements of companies by means of selected financial ratios on liquidity, stability and profitability and draw the right conclusions in the course of evaluations of the analyses of key indicators; they are able to recognize and identify differences between annual statements in accordance with IFRS or commercial law.
Develop proposals for solutions in the course of an integrated case study and recognize relationships between the theoretical learning outcomes and their use in practice; they combine their knowledge of accounting and other fields of business administration.
Evaluate the instruments of annual statements and international financial reporting based on their advantageousness and are able to recognize and describe interconnections between accounting and other subjects.
Professional Competence
kennen das Rechtssystem Liechtensteins und des EWR;
kennen die Funktionen, die Voraussetzungen, die Wirkungsweisen und Risiken rechtsgeschäftlichen Handelns;
kennen die wirtschaftsrelevanten Themen der vertraglichen und ausservertraglichen Haftung und des Sachenrechts.
erläutern die Unterschiede zwischen dem Öffentlichen und dem Privatrecht;
beschreiben die spezifischen Risiken im B2C und B2B Bereich.
wenden die erlernten theoretischen Grundlagen bei der Lösung von praktischen Fällen an.
analysieren Vertragstypen und ermitteln Gemeinsamkeiten und Unterschiede.
erarbeiten selbstständig verschiedene Vertragstypen.
wählen geeignete Lösungsstrategien unter Berücksichtigung spezifischer Vorgaben.
Personal Competence
Kein Schwerpunkt dieser LV
Social Competence
nehmen Argumente von Mitstudierenden wahr und auf
arbeiten in Gruppen gemeinsam an der Lösung kleiner Fallbeispiele
beurteilen die Lösungen von Kollegen, bewerten diese relativ zur eigenen Lösung
vertreten und verteidigen die eigene Lösung im Lichte von Kritik
Methodological Competence
geben die Grundtypen finanzwirtschaftlicher Modelle wieder
erläutern und interpretieren die Annahmen in diesen Modellen
wenden grundlegende Modelle im Bereich der Finanzwirtschaft auf neue Situationen an,
vergleichen alternative Finanzierungsformen, identifizieren Ähnlichkeiten
erfassen die Konzepte der arbitragefreien Bewertung sowie der Bewertung über Erwartungswerte
beurteilen, ob bestimmte Bewertungsmodelle in konkreten Situationen anwendbar sind und wählen geeignete Modelle in idealtypischen Situationen aus
Professional Competence
kennen die wichtigsten Instrumente der Unternehmensfinanzierung sowie Grundtypen von Derivaten
verstehen die wichtigsten Verfahren der Investitionsrechnung unter Sicherheit und unter Risiko,
erläutern die Funktionsweise der wichtigsten Finanzkontrakte,
verstehen die theoretischen Grundlagen von Entscheidungen von Entscheidungen unter Risiko,
beschreiben die wichtigsten Unternehmensbewertungsmodelle
berechnen Kapitalwert, Internen Zinssatz (Rendite) und Annuität,
erstellen Gewinn-/Verlustdiagramme aus Kontraktbeschreibungen,
wenden Zinsstrukturkurven korrekt an
identifizieren die Bestandteile von zusammengesetzten Zahlungsströmen,
decken die Grundtypen von Finanzinstrumenten in hybriden Finanzierungsformen auf,
analysieren die finanziellen Auswirkungen unternehmerischer Entscheidungen
entwickeln neue Finanzprodukte aus Basisbausteinen,
konstruieren Gesamtpositionen in Gewinn-/Verlustdiagrammen
bewerten Investitionsprojekte und beurteilen deren Vorteilhaftigkeit,
beurteilen die Vorteilhaftigkeit von Finanzierungsformen in idealtypischen Situationen,
beurteilen die Eignung von derivativen Finanzinstrumenten für einfache Einsatzzwecke,
bewerten Derivate in einfachen Modellen,
ermitteln Unternehmenswerte in einfachen Settings
Personal Competence
hören zu, auch wenn sie anderer Meinung sind
schenken Argumenten Aufmerksamkeit, auch wenn diese vorerst nicht zur eigenen Sichtweise bzw. Wirklichkeitskonstruktion passen
kümmern sich im Rahmen des Selbstmanagements um die eigenen psychischen Bedürfnisse
drücken anhand eines oder mehrerer Kommunikations- und Persönlichkeitsmodelle aus, welcher Führungs- und Interaktionsstil ihrem Persönlichkeitstyp entsprechen kann
sind in der Lage, aus der Metaperspektive das eigene Handeln zu reflektieren (u.a. unter Bezugnahme auf Persönlichkeits- und Kommunikationsmodelle als Abstraktionsrahmen für die Reflexion)
begründen die eigenen psychischen Bedürfnisse und erläutern, wie sie diese positiv beeinflussen können und umgekehrt
Social Competence
tolerieren unterschiedliche Sichtweisen und Perspektiven
können die Unterschiede in den Sichtweisen konstruktiv für die Entwicklung neuer Argumente nutzen
arbeiten mit anderen Studierenden zusammen und tragen aktiv zur Entwicklung der Gruppe(n) bei
kümmern sich um die Entwicklung der Gruppe und die unterschiedlichen Bedürfnisse in der Gruppe
übernehmen in den Selbststudiengruppen Verantwortung für die Gruppe und den gemeinsamen Lernerfolg
tragen dazu bei, dass sich in den unterschiedlichen Gruppen an der Universität, denen sie angehören, eine konstruktive Arbeitsbasis bilden kann
können ihre Kommunikationsangebote an das jeweilige Gegenüber anpassen und damit zu konstruktiver Kommunikation beitragen
begründen ihr eigenes Verhalten in Gruppen bzw. die vorgeschlagenen Interventionen in Führungskontexten
