Kreativität im Finden und der Ausgestaltung von Forschungslücken.
Ausdauer und Durchhaltevermögen in der Ausarbeitung von Forschungsthemen.
Social Competence
Stichprobenakquise und Interaktion mit Befragten bei wissenschaftlichen Untersuchungen.
Methodological Competence
Befähigung zum theoretisch-konzeptionellen und wissenschaftlichen Arbeiten.
Professional Competence
Exposé zur Masterthesis verfassen.
Selbständige Literaturanalyse durchführen.
Untersuchungsdesign anhand der Fragestellung auswählen.
Online-Befragungen durchführen.
Testtheoretische Grundlagen kennen.
SPSS anwenden.
Quantitative Daten aufbereiten.
Deskriptiv- (Mittelwert, Standardabweichung) und inferenzstatistische Analysen durchführen (z.B. Korrelations-, Regressions-, Faktoren- und Reliabilitätsanalyse).
Quantitative Ergebnisse interpretieren.
Grundlagen der qualitativen Methodik (z.B. Interviewmethodik, qualitative und quantitative Inhaltsanalyse) kennen.
Semi-strukturierte Interviews ausführen.
NVivo anwenden.
Transkription durchführen.
Qualitative Daten auswerten und interpretieren.
Personal Competence
Die persönliche Führungskompetenz kritisch reflektieren.
Unterschiedliche Arten des Führungsverhaltens analysieren und anwenden.
Social Competence
Interaktion der Führenden mit den Geführten in Rollenspielen beobachten, beurteilen und Verbesserungspotentiale identifizieren.
Im Team die Selbstbeurteilung des eigenen Führungsverhalten im Vergleich zur Fremdbeurteilung reflektieren und Handlungsempfehlungen für die persönliche Entwicklung ableiten.
Methodological Competence
Antezendenzen und Outcomes von Leadership kritisch reflektieren.
Grenzen der Querschnitts-Designs im Prozess der Unternehmensentwicklung aufzeigen und Untersuchungsmodelle für Längsschnitt- sowie Interventionsdesigns entwerfen.
Professional Competence
Zusammenhänge zwischen Motiven und der Führungseffektivität erläutern.
„Helle“ und „dunkle“ Persönlichkeitsmerkmale voneinander unterschieden und mit Leadership in Verbindung bringen.
Motive und Persönlichkeitsdimensionen miteinander vergleichen und voneinander abgrenzen.
Führungsmotivation als Bindeglied zwischen Motiven, Persönlichkeit und Leadership identifizieren.
Zusammenhänge zwischen „dunklen“ Persönlichkeitsmerkmalen und Dark Leadership aufzeigen.
Transformationale, transaktionale und Laissez-faire-Führung beschreiben.
Transformationale und charismatische Führung vergleichen und voneinander abgrenzen.
Rolle der Zielorientierung und des Management by Objectives (MbO) im transaktionalen Führungsprozess erläutern.
Variationen des Führungsverhaltens vom Start-Up über das schnell wachsende junge Unternehmen bis zum internationalen Konzern skizzieren.
Passung (Leadership-Culture-Fit) zwischen Führungsverhalten und unterschiedlichen Ausprägungen von Unternehmens-kulturen identifizieren.
Grenzen heroischer Führungskonzepte aufzeigen und kreative Entwürfe alternativer Führungsformen entwickeln.
Unterschiede zwischen heroischen und postheroischen Führungskonzepte identifizieren.
Empowering Leadership, Shared Leadership und Self-Leadership beschreiben.
Wechselseitige Beziehungen zwischen Empowering Leadership, Shared Leadership und Self-Leadership identifizieren.
Passung zwischen Empowering Leadership und dem Führungskontext identifizieren.
Beziehungen zwischen Empowering Leadership und der dynamischen Mitarbeiterführung im digitalen Zeitalter aufzeigen.
Personal Competence
Kreativität im Finden und der Ausgestaltung von Forschungslücken.Ausdauer und Durchhaltevermögen in der Ausarbeitung von Forschungsthemen.
Social Competence
Interaktion mit Befragten bei wissenschaftlichen Untersuchungen
