Understand and apply standard pension finance models
Select appropriate financial instruments for individual pension planning and justify this selection economically

Critically reflect on ethical aspects of investment strategies (where appropriate)

• hören aktiv zu, tolerieren Feedback und schenken Aufmerksamkeit dafür.-
• kooperieren mit KollegInnen.
• reflektieren das eigene Handeln und bewerten dies.
• beeinflussen durch das eigene Verhalten den Schreibgruppenprozess und reflektieren dies.
• unterstützen KollegInnen im Projekthandeln und rechtfertigen Entscheide und Verhalten.

• tolerieren eigene und fremde Positionen.
• schenken den KollegInnen Aufmerksamkeit, hören zu und nehmen Schreibprozesse wahr.
• kommunizieren offen und transparent.
• bewerten Prozess und Produkt und streben nach gemeinsamen Lösungen.
• formulieren Verhaltensregeln im gegenseitigen Umgang.

• unterscheiden zwischen Prozess und Produkt.
• erläutern und interpretieren Schreibstrategien.
• schreiben alleine und in Gruppen.
• schreiben reflexiv, wissenschaftlich.
• analysieren eigene und fremde Schreibstrategien.
• gliedern und strukturieren die Inhalte.
• erarbeiten Kriterien der Schreibqualität.
• können fremde Arbeiten im freien und strukturierten Feedback beurteilen und schaffen daraus für sich und die anderen einen Mehrwert.
• erhalten und geben Feedback, können dieses für sich beurteilen und nutzbar machen und entscheiden autonom über die Umsetzung.

• geben fremde Texte mittels wörtlichen und sinngemässen Zitaten wieder.
• verstehen Aufbau und Struktur eines wissenschaftlichen Essays.
• wenden die Richtlinien Wissenschaftliches Schreiben an.
• werten wissenschaftliche Quellen aus.
• führen Recherchen in unterschiedlichen Quellen durch.
• erstellen ein Inhaltsverzeichnis und Literaturverzeichnis.
• wenden aktuelle Literaturverwaltungssoftware an.
• wenden das Hamburger Verständlichkeitsmodell an.
• analysieren und bewerten eigene und fremde Texte in freiem und strukturiertem Feedback.
• schlagen im Feedback Änderungen vor.
• reflektieren eigene und fremde Schreibleistungen.
• bewerten und beurteilen eigene und fremde Texte im Rahmen strukturierter Feedbacks.

• Internalize the use of standard learning and working techniques to learn on their own.

• Appreciate the skill to argue rationally in a scientific environment.
• Cooperate while working out problems or while preparing themselves for the final exam.
• Judge arguments critically, considering whether they are sound, reasonable and consistent.
• Argue in a precise and rational way in their comments.

• Know the central mathematical techniques for economic analysis that are often used in business applications.
• Understand the economical content of the assumptions used to derive economical laws and describe these assumptions in words and mathematical symbols.
• Use the concepts discussed in a correct and purposeful way and interpret the results in the context.
• Use pocket calculators to find the results needed.
• Apply standard learning techniques in abstract contexts so that they get used to working with scientific publications on their own.
• Can analyze economic or business cases using mathematical models.
• Can propose economic laws and check those laws using mathematical techniques.
• Can critically check the contents of mathematical models while planning economical action or deriving economic laws.
• Build up skills to argue rationally in a scientific environment.

• Know the basic algebraic rules for matrix operations and can point out the differences from the algebra of numbers.
• Know the basic notions of financial economics.
• Explain the basic notions of financial economics in different ways.
• Can graphically demonstrate the solutions of linear equation systems with two unknowns.
• Use the methods of financial economics in a correct and purposeful way to solve typical problems concerning interest, compounding, time values, annuities, investments, repayments, interest rates and returns.
• Use matrix calculations to solve problems concerning input-output-analyses and multistep production processes.
• Use methods to solve linear equation systems systematically.
• Solve problems of linear optimization graphically or algebraically and interpret the results in the context.
• Calculate and interpret marginal effects.
• Use the Lagrange multiplier method to solve nonlinear optimization problems and use the envelope-theorem to interpret the results in the form of a sensitivity analysis.
• Can derive the geometry of a linear equation system with more than two unknowns.
• Can interpret the final tableau of the simplex-algorithm in the form of a sensitivity analysis and identify the changes in the solutions if one of the active restrictions changes.