Peer-Feedback in schreibintensiven Seminaren organisieren

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Referenz

Banzer, R. (2010). Peer-Feedback in schreibintensiven Seminaren organisieren. Hochschuldidaktische Schriftenreihe der Berner Fachhochschule, 6, S. 46-53.

Publikationsart

Beitrag in wissenschaftlicher Fachzeitschrift

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