- Professor
- Entrepreneurship & Leadership
- Studienleiter MSc EM
- Department Entrepreneurship & Management
- Tätigkeit
- Prof. Dr. Marco Furtner ist Professor für Entrepreneurship und Leadership, Vize-Dekan an der Liechtenstein Business School sowie Studienleiter des MSc Entrepreneurship & Management und des DAS Digital Business Leader.
- Ausbildung
- 2009 — 2012
Habilitation
Self-Leadership: Assoziationen zwischen Self-Leadership, Selbstregulation, Motivation und Leadership, Privatdozent, Universität Innsbruck - 2009
Führung mit Energie und Fokus: Das neue St. Galler Leadership Modell, Seminar an der Executive School of Management, Technology and Law (ES-HSG), Universität St. Gallen (HSG)
- 2008 — 2011
Executive Master of Business Administration (MBA) in Entrepreneurial Management und Master of Advanced Studies in Business Administration and Engineering (MAS), Institut für Entrepreneurship, Universität Liechtenstein
- 2008 — 2009
Hochschuldidaktischer Lehrgang
Lehrkompetenz entwickeln und gestalten, Universität Innsbruck - 2006
Doktoratsstudium der Naturwissenschaften: Psychologie (Dr.rer.nat.), Universität Innsbruck
- 2001 — 2006
Diplomstudium Psychologie, Universität Wien und Universität Innsbruck
- 1994 — 1999
Reife- und Diplomprüfung (Matura), Handelsakademie Bregenz
- Werdegang
- seit 2023
Vize-Dekan, Liechtenstein Business School, Universität Liechtenstein
- seit 2023
Business Coach
- seit 2023
Dozent für BWL, IAP, Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften (ZHAW), Zürich
- seit 2023
Dozent für Self-Leadership, Rochester-Bern Executive Programs, Universität Bern- University of Rochester, New York
- seit 2023
Studienleiter
DAS Digital Business Leader / Joint Degree-Programm mit dem Departement Informatik, Hochschule Luzern
Liechtenstein Business School
Universität Liechtenstein - seit 2022
Mitglied des Studienbeirats, BEST RECRUITERS
- 2021
Dozent für Leadership und Organisationsentwicklung, Carl Remigius Medical School, Idstein, Hochschule Fresenius
- 2019
Dozent für Organizational Behavior, CEMS Master, School of Management, Universität St. Gallen (HSG)
- 2018 — 2020
Prorektor für Lehre, Mitglied des Rektorats, Universität Liechtenstein
- seit 2017
Professur / Lehrstuhl für Entrepreneurship und Leadership, Universität Liechtenstein
- seit 2017
Studienleiter
MSc in Entrepreneurship und Management,
Liechtenstein Business School, Universität Liechtenstein - 2017 — 2022
Institutsleiter
Institut für Entrepreneurship, Universität Liechtenstein - 2017 — 2018
Studienleiter
MBA in Technologie und Innovation
Institut für Entrepreneurship,
Universität Liechtenstein - 2017
Studiendekan / Vizedekan
Studienbeauftragung und -programmleitung für Bachelor-, Master-, Diplom- und PhD-Dr.-Studium), Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft, Universität Innsbruck - seit 2016
Klinischer Psychologe und Gesundheitspsychologe, Berufsliste, Bundesministerium für Arbeit, Gesundheit, Soziales und Konsumentenschutz, Republik Österreich
- 2015
Dozent für Self-Leadership, Leadership, Selbstmanagement und Persönlichkeit
Personalentwicklung des Personalamts Graubünden, Chur - 2013 — 2017
Assoziierter Professor, Institut für Psychologie, Universität Innsbruck
- 2013 — 2014
Studienleiter Psychologie
Studienbeauftraung und -programmleitung für Bachelor-, Master-, Diplom- und PhD-Dr-Studium), Institut für Psychologie, Universität Innsbruck - 2010 — 2012
Assistenzprofessor, Institut für Psychologie, Universität Innsbruck
- 2008 — 2016
Dozent für Leadership, Organisationspsychologie und Human Resources Management (Bachelor-, Master-, PhD- und Weiterbildungsstudiengänge)
Institut für Entrepreneurship, Universität Liechtenstein - 2007 — 2010
Universitätsassistent / Wissenschaftlicher Mitarbeiter (Postdoc),
Institut für Psychologie, Universität Innsbruck - 2006 — 2007
Lehrbeauftragter
Institut für Psychologie, Universität Innsbruck - 2004 — 2006
Studienassistent
Institut für Psychologie, Universität Innsbruck - Ehrenämter und Berufungen
- seit 2024
Mitglied der Berufungskommission "Entrepreneurship und strategisches Management", Universität Liechtenstein
- seit 2023
Mitglied im Curriculumsgremium MSc Entrepreneurship und Management, Universität Liechtenstein
- seit 2023
Mitglied im Academic Board, Liechtenstein Business School, Universität Liechtenstein
- 2018 — 2020
Vorsitzender der Kommission Lehre, Universität Liechtenstein
- 2018 — 2019
Vorsitzender der Fachkommission "Habilitationen Wirtschaftsinformatik", Universität Liechtenstein
- 2018 — 2019
Vorsitzender der Weiterbildungskommission, Universität Liechtenstein
- 2018
Vorsitzender der Berufungskommission "Entrepreneurship und Technologie", Universität Liechtenstein
- seit 2017
Mitglied des Senats (Professorenschaft), Universität Liechtenstein
- 2017 — 2022
Vositzender des Curriculumsgremiums MSc Entrepreneurship und Management
- 2017 — 2019
Mitglied der Personalkommission, Universität Liechtenstein
- 2017 — 2019
Mitglied der Forschungskommission, Universität Liechtenstein
- 2017 — 2018
Mitglied der Kommission Regionale Verankerung, Universität Liechtenstein
- 2017 — 2018
Mitglied der Doktoratskommission, Universität Liechtenstein
- Mitgliedschaften
- seit 2021
VHB: Verband der Hochschullehrer für Betriebswirtschaft
- seit 2018
Academy of Management
- Veranstaltungen im SS 24
- C20 Financial Management (Modul)
- C20 Masterthesis (Modul)
- C20 Research Methods 1 (Modul/LV/Prüfung)
- C21_Bachelorthesis Erstellung (Thesis)
- C21_Entrepreneurship & Family Business (VT IME) (Modul)
- C21_Research Methods II (IME) (Übung) Furtner, Schenk
- Disputation Tian Luan (Sonstiges)
- Educational Journey (Exkursion) Fitz, Furtner
- Erstellung Masterthesis (Thesis) Furtner, Brecht, Wilhelm
- MBA T&I: Masterthesis Kolloquium (Kolloquium) Furtner
- Präsentation und Verteidigung (Sonstiges) Furtner, Brecht, Wilhelm, Liborius, Zivkovic, Lettenbichler
- Research Methods 1 (Seminar) Fitz, Furtner
- Research Methods in Entrepreneurship and Management (Vorlesung / Übung) Furtner
- Research Methods in Entrepreneurship and Management (Modul/LV/Prüfung)
- Startup Lab 2 (Projekt) Fitz, Furtner
- Summer School in Entrepreneurship and Management (Modul/LV/Prüfung)
- Virtuelles Charisma: Die proximalen Komponenten der charismatischen Fernführung
- Dissertation, seit September 2022
Was ist Charisma, und wie kann man es messen? Wie führen Manager, wenn sie vor eine Webcam gefesselt sind? Die derzeitige Pandemie hat eine Vielzahl von Fragen für Organisations- und Führungsforscher ... mehr
- Affective Signalling in the Digital Workplace
- FFF-Förderprojekt, Januar 2022 bis Dezember 2023
Die Digitalisierung prägt unsere globalisierte Welt schon seit geraumer Zeit und legt sowohl dem Individuum als auch Organisationen immer weitreichendere Affordanzen auf. Doch die COVID-19-Pandemie ... mehr
- Affect and Leadership: Exploring the emotional antecedents of leader behavior and the subsequent emotions and behavior of followers
- FFF-Förderprojekt, Mai 2021 bis September 2023 (abgeschlossen)
Emotionen sind fester Bestandteil innerhalb des Führungsprozess. Je besser wird diese Prozesse verstehen, desto besser lässt sich das Verhalten verstehen, vorhersagen und zum positiven für alle ... mehr
- Mindfulness in Organizations
- Dissertation, Februar 2020 bis August 2024 (abgeschlossen)
Moderne Arbeitsplätze werden zunehmend komplexer, doch übermäßige Arbeitsanforderungen können zu Erschöpfung und Burnout führen. Im Gegenzug kann der Arbeitsplatz Ressourcen bereitstellen, die das ... mehr
- Die behavioralen Grundlagen charismatischer Führung
- Dissertation, Februar 2020 bis Juni 2024 (abgeschlossen)
Dieses Dissertationsprojekt zielt darauf ab den Forschungsstand zu einem aktuellen Ansatz Charisma als Sammlung von Verhaltensweisen zu definieren, die Führungsqualitäten kommunizieren, in dreierlei ... mehr
- Achtsamkeit in Organisationen
- FFF-Förderprojekt, Februar 2020 bis Januar 2022 (abgeschlossen)
Die Praxis der Achtsamkeit, d.h. der nicht wertenden Aufmerksamkeit für die Erfahrungen der Gegenwart, hat ihren Ursprung in der buddhistischen Tradition. Sie ist jedoch nicht nur ein spirituelles ... mehr
- Contribution of mindfulness and/or self-leadership training program to the meaningful potential development of current and future leaders in organization especially in the context of VUCA
- Dissertation, seit September 2019
The main research project is about an intervention study whereby part-time students (with several years of working experience) and fulltime students (some working experience) are allocated to three ... mehr
- Developing leaders for a complex world: The emergence and effects of charismatic leadership and organizational unlearning
- FFF-Förderprojekt, März 2019 bis Dezember 2021 (abgeschlossen)
Effektive Führung ermöglicht es Unternehmen sich den Herausforderungen abrupt verändernder Märkte zu stellen. Diese Herausforderung zu meisten gelingt durch hohe Anpassbarkeit, welche daran geknüpft ... mehr
- Stärkung der unternehmerischen Kognition in Entrepreneurship Education
- Dissertation, Februar 2019 bis Juli 2022 (abgeschlossen)
Psychologiebasierte Entrepreneurship-Forschung stellt persönliche Merkmale von Individuen ins Zentrum der Frage, wie sich Unternehmer*innen von nicht-Unternehmer*innen unterscheiden. Stabile ... mehr
- Self-Leadership und Entrepreneurship
- FFF-Förderprojekt, Juni 2018 bis Dezember 2020 (abgeschlossen)
Ziel des Forschungsprojektes war es, neue Erkenntnisse bezogen auf die Beziehungen zwischen Self-Leadership und Entrepreneurship zu gewinnen. Die Ergebnisse der GUESSS Untersuchung aus dem Jahr ... mehr
- Nonverbal Skills for Transformational Leaders
- FFF-Förderprojekt, Juni 2018 bis November 2019 (abgeschlossen)
Ein wesentlicher Aspekt erfolgreichen Unternehmertums ist eine effektive Führung. Die effektivste Form der Führung ist die transformationale Führung. Obwohl dieses charismatische Führungsverhalten ... mehr
- Unlearning and Forgetting in Organizations
- Dissertation, Februar 2015 bis März 2018 (abgeschlossen)
Das Forschungsgebiet der Organisationswissenschaften hat bereits eine Vielzahl von Studien und wissenschaftlichem Diskurs bezüglich Organisationales Lernen hervorgebracht. Wie und warum ... mehr
- Leadership in unternehmerischen Organisationseinheiten - Ein kontextorientierter Führungsansatz in einem Multi-Ebenen-Modell
- Dissertation, September 2014 bis April 2017 (abgeschlossen)
Leadership ist als interpersoneller Beeinflussungsprozess zu definieren. Beeinflusst werden die Wahrnehmung, die Einstellungen, das Verhalten und die Leistung von Individuen oder Gruppen in der ... mehr
- Führung auf Distanz - Untersuchung des Einflusses von Distanz auf die Beziehung zwischen Führungskraft und Mitarbeitenden
- Dissertation, März 2012 bis Dezember 2015 (abgeschlossen)
Mit der rapiden Ausbreitung des Internets haben sich ebenso schnell neueste Kollaborationstechnologien etabliert, von welchen internationale Unternehmen wirtschaftlich profitieren können. ... mehr
Ravet-Brown, T., Furtner, M., & Kallmuenzer, A. (2024). Transformational and entrepreneurial leadership: A review of distinction and overlap. Review of Managerial Science, 18, 493-538. (ABS_2021: 2; VHB_3: B)
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detailsFurtner, M., Rauthmann, J. F., & Sachse, P. (2010). The socioemotionally intelligent self-leader: Examining relations between Self-leadership and socioemotional intelligence. Social Behavior and Personality, 38(9), 1191-1196.
detailsFurtner, M., Rauthmann, J. F., & Sachse, P. (2009). Nomen est omen: Investigating the dominance of nouns in word comprehension with eye movement analyses. Advances in Cognitive Psychology, 5, 91-104.
detailsFurtner, M. (2009). Meisterbewusstsein der Neuronen. Das Geheimnis von Metakognition, Willensstärke und Zielfokussierung. Optometrie, 4-11.
detailsFurtner, M., & Sachse, P. (2008). Sprache und Lernen - Welche Wortart trägt entscheidend zur Verbesserung des Textverständnisses bei? Eine experimentelle Studie mittels Blickbewegungsanalyse. Moderne Sprachen, 52(2), 133-158.
detailsFurtner, M. (2008). Tanz der Neuronen - Optimierte Lernfähigkeit durch effektives Motivations- und Selbstführungsmanagement. Optometrie, 25-29.
details
Furtner, M., & Baldegger, U. (2023). Self-Leadership und Führung - Theorien, Modelle und praktische Umsetzung (3. vollständig überarbeitete und erweiterte Neuauflage). Wiesbaden: Springer Gabler.
detailsFurtner, M. (2018). Self-Leadership Praxis und Anwendung. Wiesbaden: Gabler Verlag.
detailsFurtner, M. (2017). Dark Leadership. Narzisstische, machiavellistische und psychopathische Führung. Wiesbaden: Springer Gabler.
detailsFurtner, M. (2017). Dynamische Mitarbeiterführung. Achtsam und flexibel Führungssituationen meistern ( 1 ed.). Wiesbaden: Srpinger Gabler.
detailsFurtner, M. (2017). Empowering Leadership. Mit selbstverantwortlichen Mitarbeitern zu Innovation und Spitzenleistungen. Wiesbaden: Gabler Verlag.
detailsFurtner, M. (2017). Self-Leadership Basics. Wiesbaden: Springer Gabler.
detailsFurtner, M., & Baldegger Urs. (2016). Self-Leadership und Führung - Theorien, Modelle und praktische Umsetzung ( 2 ed.). Wiesbaden: Springer Gabler.
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detailsMaran, T., Liegl, S., Haraped, L., Furtner, M., & Sachse, P. (2018). Urban upbringing predicts naturalistic social attention in everyday life: A field study using mobile eye tracking. Presented at the European Summer School on Eye Movements (ESSEM), Bonn.
detailsSampl, J., & Furtner, M. (2017). Mindfulness and self-leadership help to succeed in high stress achievement environments: A mindfulness-based self-leadership training (MBSLT). Presented at the 15th ISQOLS Annual Conference: Quality of Life - Towards a Better Society, Innsbruck, Austria.
detailsMaran, T., Furtner, M., Haraped, L., Liegl, S., Hutzenthaler, N., & Sachse, P. (2017). The impact of experimental sleep deprivation on reflexivity. Presented at the 15th European Congress of Psychology, Amsterdam, Netherlands.
detailsSampl, J., & Furtner, M. (2017). The mindful self-leader: Effects of mindfulness-based self-leadership training on performance and mood. Presented at the 15th European Congress of Psychology, Amsterdam, Netherlands.
detailsFurtner, M. (2017). Die Psychologie der Zeit: Zeiterfahrung, gegenwärtiger Moment und Mindfulness. Presented at the 15. Österreichisch-spanisches Symposium, Schloss Hofen, Lochau.
detailsMaran, T., Sachse, P., Haraped, L., Rieger, F., & Furtner, M. (2017). Hunger and reward modulate proactive interference in visual working memory. Presented at the 59th Conference of Experimental Psychologists (TeaP 2017), Dresden, Germany.
detailsMaran, T., Furtner, M., & Sachse, P. (2017). The relationship of core executive functions to reflective thinking ability. Presented at the 59th Conference of Experimental Psychologists (TeaP 2017), Dresden, Germany.
detailsFurtner, M., & Lucke, G. (2016). The self-leading soldier: a self-leadership intervention study. Presented at the 50. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Leipzig, Germany.
detailsKolar, G., & Furtner, M. R. (2016). Motive und Führung: Beziehungen zwischen den drei zentralen Motiven und dem Full Range Leadership-Modell. Presented at the 50. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Leipzig, Germany.
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detailsGrassegger, I., Juen, B., Taferner, C., & Furtner, M. (2016). Krisenkompetenz und posttraumatisches Wachstum in Kindergärten. Presented at the 12. Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Psychologie (ÖGP), Innsbruck, Österreich.
detailsLucke, G., & Furtner, M. (2016). SoldatInnen führen sich selbst zum Erfolg: Eine Self-Leadership Interventionsstudie. Presented at the 12. Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Psycholgie (ÖPG), Innsbruck, Austria.
detailsSampl, J., & Furtner, M. (2016). Durch Achtsamkeit und Self-Leadership zum Studienerfolg: Eine randomisierte kontrollierte Interventionsstudie in universitären Leistungssituationen. Presented at the 12. Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Psychologie, Innsbruck, Österreich.
detailsGradl, I., & Furtner, M. (2016). Durch Mindfulness der Angst begegnen - Vorläufige Ergebnisse eines achtsamkeitsbasierten Interventionsprogramms. Presented at the 12. Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Psychologie (ÖGP), Innsbruck, Austria.
detailsFurtner, S., Maran, T., & Furtner, M. R. (2016). Der Einfluss von Stress auf die intrinsische Motivation, Flow und die Leistung: Ein multivariater Ansatz.. Presented at the 12. Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Psychologie, Innsbruck, Austria.
detailsMartini, M., Sachse, P., & Furtner, M. R. (2016). Wakeful resting retains new memories over 30 days.. Presented at the 50. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Leipzig, Germany.
detailsMaran, T., Furtner, M. R., Campidell, T., Varesco Kager, N., & Sachse, P. (2016). Modulation of eye contact-frequency by social crowding: a mobile eye-tracking study.. Presented at the 31st International Congress of Psychology (ICP 2016), Yokohama, Japan. (ABS_2021: 1)
detailsNeurauter, M., Martini, M., Furtner, M. R., Sachse, P., Pinggera, J., & Weber, B. (2016). Working memory and its (theoretical) role in Business process modeling.. Presented at the 31st International Congress of Psychology, Yokohama, Japan. (ABS_2021: 1)
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detailsMaran, T., Furtner, M., Wendler, H., Herte, K., & Sachse, P. (2016). Erweiternde Replikation von Gottschaldt (1954) "Über Persona-Phänomene" mit Blickbewegungsanalyse: Variation der Gesichtswahrnehmung durch Vertrautheit und Ähnlichkeit mit dem Eigengesicht. Presented at the 12. Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Psychologie (ÖGP), Innsbruck, Österreich.
detailsMaran, T., Sachse, P., Hutzenthaler, N., Herz, C., Peglow, N., & Furtner, M. (2016). Stress effects on the temporal dynamics of cognitive control. Presented at the 58th Conference of Experimental Psychologists (TeaP 2016), Heidelberg, Germany.
detailsMaran, T., Pichler, M., Furtner, M., Peglow, N., Herz, C., Hutzenthaler, N., & Vettori, N. (2016). Zyklothymes Temperament, Schizotypie und traumatische Lebensereignisse bei einer Stichprobe von 829 jungen Erwachsenen. Presented at the 18. Jahrestagung der Deutschsprachigen Gesellschaft für Psychotraumatologie, Hamburg, Deutschland.
detailsSachse, P., Maran, T., Herz, C., Peglow, N., Hutzenthaler, N., Gumbert, M., & Furtner, M. (2016). Valence- and arousal specific emotional Modulation of cognitive control mechanisms. Presented at the 31st International Congress of Psychology (ICP 2016), Yokohama, Japan.
detailsMartini, M., Maran, T., Lutz, M., Furtner, M. R., & Sachse, P. (2015). How negative arousal affects sequence learning performance in the serial reaction time task.. Presented at the 57th Conference of Experimental Psychologists, Hildesheim, Germany.
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detailsMaran, T., Sachse, P., Pöhlmann, A., & Furtner, M. (2015). Anger superiority effect in peripheral vision: visual field and target emotion interact in determining search efficiency. Presented at the 57th Conference of Experimental Psychologists (TeaP 2015), Hildesheim, Germany.
detailsVettori, N., Furtner, M., & Maran, T. (2015). Romantic relationships with dark personalities: the anxious narcissist and the avoiding Machiavellian and Psychopath. Presented at the 14th European Congress of Psychology (ECP 2015), Milano, Italy.
detailsMaran, T., Martini, M., & Furtner, M. (2015). Flow experience under varying stress conditions: an experimental approach. Presented at the 14th European Congress of Psychology (ECP 2015), Milano, Italy.
detailsMartini, M., Furtner, M., Maran, T., & Sachse, P. (2015). Goal setting, not wakeful resting boosts new memories over the long term. Presented at the 14th European Congress of Psychology (ECP 2015), Milan.
detailsFurtner, M., Maran, T., & Bänninger-Huber, E. (2014). Mindfulness-based metaregulative intervention: a new way to increase well-being and reduce depression and anxiety.. Presented at the 28th Conference of the European Health Psychology Society, Innsbruck.
detailsMaran, T., Bänninger-Huber, E., & Furtner, M. (2014). Your happiness depends on your own: relations between self-leadership, happiness and depression. Presented at the 28th Conference of the European Health Psychology Society (EHPS 2014), Innsbruck, Austria.
detailsMartini, M., Rosar, P., Furtner, M., & Sachse, P. (2014). Executive functions and their relation to regulaarization in the serial reaction time task. Presented at the 56th Conference of Experimental Psychologists, Gießen, Germany.
detailsSpitzer, M., Furtner, M. R., & Martini, M. (2014). Playing vs. watching basketball - effects on students' inhibitory control.. Presented at the Internationale Konferenz der Exekutiven Funktionen - ICEF 2014, Stuttgart, Germany.
detailsFurtner, M. R., Maran, T., & Bänninger-Huber, E. (2014). Mindfulness-based metaregulative intervention: a new way to increase well-being and reduce depression and anxiety.. Presented at the The European Health Psychologist.
detailsMaran, T., & Furtner, M. (2014). Merk Dir den Angreifer! Das Arbeitsgedächtnis für dynamische Ärgerausdrücke. Presented at the 11. Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Psychologie (ÖGP), Wien, Österreich.
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